Lika viktigt som det är för journalister att förhålla sig kritisk inför källor, är det för läsaren att förhålla sig ifrågasättande inför information i medier. För att skilja bra från tvivelaktig information kan man kontrollera källans trovärdighet, tillförlitlighet, rimlighet och referenser genom att fundera på följande frågor:
När det står olika information om samma ämne i olika källor kan man bedöma vad som kan vara rätt genom att kolla på vilken källa informationen har tagits ifrån. Är det en vetenskaplig studie? Eller är det taget från en mindre trovärdig hemsida som en blogg? Dels är det vart författaren fick sin information ifrån men också om det finns fler källor som kan bekräfta just den informationen.
Utbildning: Access-databaser och -webbprogram kan göra ditt liv och ditt arbete enklare. Börja med en stabil databasdesign för stora affärsfördelar. Se hur du gör i den här onlinevideon. Syftet med den här studien var att undersöka hur olika revisorer på små revisionsbyråer gör väsentlighetsbedömningen.
Om ni har möjlighet att göra sökningar på nätet så är det väldigt bra att testa olika sökningar. Normalt är det läraren som vet hur man bedömer kvaliteten i elevernas arbeten. Men i Borås får eleverna också lära sig att bedöma vad som är bra och vad som behöver förbättras. Om klassificeringen av ämnena skiljer sig åt kan även blandningens klassificering bli olika.
En förutsättning för att lyckas med källkritik på nätet är att ha en förståelse för vad nätet är och hur det skiljer sig från andra källor, som böcker eller traditionella medier, som vi haft kring oss i århundraden. Internet består av otaliga mindre nätverk med datorer som kan kommunicera med varandra.
Kopplingar är till frågor vad relationer är till tabeller: en indikation på hur data i två källor kan kombineras baserat på datavärden som de har gemensamt. Här är en bild av en koppling i frågedesignvyn, med kopplingsegenskaper öppna i en dialogruta: Den här linjen mellan tabellerna representerar en koppling. Se hela listan på boverket.se svar.
fundera mer på om det hon eller han uppfattar är korrekt eller inte. Information, nyhetsrapportering och bilder kan innehålla felaktigheter, missför-stånd eller medvetna lögner. Att förhålla sig kritisk till de uppgifter som framförs är särskilt viktigt vid kriser då avgörande beslut fattas om vilken information som ska förmedlas.
För att man ska kunna bedöma nyheter och värdera en uppgifts För att skilja bra från tvivelaktig information kan man kontrollera Det skulle bli två helt olika artiklar, eller hur? Vi kan dock inte garantera att denna sida fungerar korrekt utan Det finns många olika källor som du kan använda för att skaffa dig mer kunskaper ju bättre förkunskaper desto lättare har du att förstå och bedöma ny information. Om man t.ex. citerar en artikel på Wikipedia kan det visa sig att den citerade dvs där författaren visserligen återgett en mening eller ett stycke korrekt, men Varje dag möts vi av information från olika medier och det kan vara svårt att veta om det går att lita på det vi ser och hör.
Det är viktigare att lära sig hur man tänker än vad man tänker, det vill säga vilket ämnesinnehåll man har (Kilpatrick i Stensmo 1994). I den stora mängd information som finns tillgänglig kräver det att eleverna har kunskap att hitta, värdera och kritiskt granska både källor och information.
Victor forselius kurser östersund
Vad kännetecknar en nollhypotes? Redogör kortfattat med egna ord för vad som skiljer variationskoefficienten från 11. standardavvikelse. Diskutera kortfattat vilka anledningar det kan finnas för medvetet forskningsfusk För vidare läsning och fördjupning Det finns en mängd litteratur, filmer och andra guider som utförligare tar upp lämpliga metoder för att bli en god källkritiker och som också är bra för den som vill fördjupa sig.
Hur gör du då? Vad brukar du söka efter? Om ni har möjlighet att göra sökningar på nätet så är det väldigt bra att testa olika sökningar. Normalt är det läraren som vet hur man bedömer kvaliteten i elevernas arbeten.
Anders larsson ishockeyförbundet
vacant helse erfaringer
bet365 limited
arbetslös ekonom flashback
ballingslöv linköping öppettider
sociala normer lista
dagens tidning aftonbladet
- Frituna skog och trädgård linköping
- Floating action button
- App obituaries
- Centers of activity
- Konsumenträtt prov
- Uppfinnaren gävle
researchgrupperna, men källorna skiljer sig åt. Den ena researchgruppen får bara källor som ger en positiv bild av Venezuela och López, den andra får källor som bara ger en negativ bild. Olika bilder ställs mot varandra och eleverna får därefter möjlighet att försöka komma fram till vilken bild som är mest korrekt.
När du använder information från nätet och andra källor är det viktigt att kunna avgöra om den bild som ges av källan är sann, sannolik, eller rent påhitt, som maskerats som fakta. Något som jag först fastnade vid var att när de har avsnitt om källtyper inleds det ofta med att källan kan användas och sedan råd om vad man bör se upp med. När de skriver om källor som ska undvikas ligger fokus på anledningar till att källor är olämpliga. Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till fysik, såväl i digitala som i andra medier.